学習でも成果が出るのは、対話をしながら「土台」を作っているから

数学に苦手意識がある子の相談はとても多いです。

でも、えすてぃむでの「対話×個別学習クラス」で、丁寧に「土台」を作った子は、急激に成果を作れるようになっています。

28点→70点などの成果は頻繁に起こります。

（70点→90点にするには一段階上のトレーニングが必要です）

その子がほしい成果が作れるのはなぜか。

それは、「数学において、”土台”とは何かを話し合うから」

数学は、「数を使って考えるそのプロセス」だとぼくは思っています。

もちろん、ぼくは数学の教職課程をとっているわけではないので、偉そうに数学の理論を語ることはできません。

でも、ぼく自身が数学は赤点から這い上がってきたので、「数学ができない（と感じている）子の気持ち」がわかるという強みはあるんですね。

数学の「土台」とは、計算を速く解けることではありません。

「計算」を使うと、どこに辿りつけるかを一緒に見ること。

時間をかけて丁寧に見ること。

親子塾えすてぃむでは、ここに重きを置いています。

「計算が自分で解けると、パズルと解いたときにみたいに楽しい」

この感覚が生まれると、数学のレベルアップはとても速くなります。

逆に、その感覚がなくて作業感だけ（もしくは点数だけに意識が向いている）でやっているのなら、ミスが多くなって、結局数学はイヤになっていきます。

「土台」を作りたいときには、えすてぃむの「対話 × 個別クラス」をぜひ体験しにきてください(^^)